Neuropedagogia: o Cérebro vai à Escola

Objetivos

Capacitar os participantes no conhecimento dos conceitos em Neuropedagogia. Essa mais nova área do conhecimento humano tem como objetos de estudo a Educação e o Cérebro, entendido como um órgão social que pode ser modificado pela prática pedagógica.

Através da apresentação dos mais recentes avanços das Neurociências, capacitar os participantes no entendimento de como o cérebro da criança aprende.

Capacitar os participantes na aplicação de estratégias pedagógicas em sala de aula, cuja eficiência científica é comprovada pela literatura, que potencializarão o processo de aprendizagem.

Público-alvo
Professores Coordenadores Pedagógicos Psicopedagogas Psicólogas Fonoaudiólogas Pediatras Neurologistas Psiquiatras

Carga Horária
O curso poderá ser formatado, considerando características específicas do público-alvo e seus objetivos, em 2, 4, 8 ou 16 horas.

Metodologia
Serão utilizadas as seguintes técnicas de treinamento neste curso de capacitação:
Levantamento de dúvidas. Debates: para estimular a participação ativa no curso e a exposição de opiniões e realidades pessoais dos professores. Role-plays: os professores são treinados simulando situações reais do dia-a-dia em sala de aula. No final do curso os professores serão submetidos a uma avaliação objetiva sobre o conteúdo e as dinâmicas aplicadas. Nas apresentações serão utilizados equipamentos de data-show.
O material didático consta de apostila que sumariza os temas do curso.

Conteúdos
Desenvolvimento normal da criança: neuromotor, psíquico, cognitivo e da linguagem. Inteligência, uma definição atual. Como o cérebro aprende? Definição em exercícios práticos das funções cognitivas:

Atenção Memória Linguagem Habilidades visuais e espaciais Praxias Raciocínio Funções executivas: lógica, estratégia, planejamento, resolução de problemas e raciocínio hipotético-dedutivo Como identificar o perfil cognitivo de cada aluno em sala de aula?
Estratégias baseadas em evidências científicas de como potencializar estas funções cognitivas

Voltar